In its very essence, multidisciplinary by nature, Education, both initial training and lifelong learning, is the essential foundation of a democratic society. It is a field in deep evolution, on the one hand by the advances of science (in particular with the arrival of the digital age) on the other hand by the societal evolutions (in others the demand for increasing interactivity of the new generations). SCIENCES covers all aspects of this vast field, recent advances in knowledge of human cognition and learning processes, discipline didactics, societal issues (school inequalities, integration of people with disabilities, etc.), and finally the digital realm that impacts the whole field.

Ouvrages dans ce domaine

La flexibilité cognitive
En savoir +

Fonctions exécutives et apprentissage
À PARAÎTRE
Les processus de compréhension
À PARAÎTRE
Processus émotionnels dans les apprentissages
À PARAÎTRE
Le raisonnement
À PARAÎTRE
Le transfert d’apprentissage
À PARAÎTRE
Approches sémiotiques en didactique des sciences
À PARAÎTRE
Fondements de la recherche en didactique des sciences
À PARAÎTRE
L’évolution du vivant : enseignement, apprentissage et formation
À PARAÎTRE
L’accessibilité ou la réinvention de l’école
En savoir +

Le bien-être des enfants à l’école
À PARAÎTRE
Fabrication des professions, production des professionnalités et montée des professionnalismes
À PARAÎTRE
Analyse des données de l’apprentissage
À PARAÎTRE
Apprentissage adaptatif
À PARAÎTRE
Apprentissage instrumenté de l’informatique
À PARAÎTRE
IHM avancé pour l’éducation
À PARAÎTRE
Les outils auteurs en éducation
À PARAÎTRE

Subjects in this field

Other field(s)