De nature pluridisciplinaire par essence, l’éducation, tant la formation initiale que la formation tout au long de la vie, est le socle indispensable d’une société démocratique. C’est un domaine en profonde évolution, d’une part par les avancées de la science (en particulier avec l’arrivée du numérique) d’autre part par les évolutions sociétales (en autres la demande d’interactivité croissante des nouvelles générations). Les ouvrages SCIENCES abordent tous les aspects de ce vaste champ, les avancées récentes sur la connaissance de la cognition humaine et des processus d’apprentissage, la didactique des disciplines, les questions sociétales (inégalités scolaires, intégration des personnes avec handicap, etc.), et enfin le numérique qui impacte l’ensemble du domaine.

Ouvrages dans ce domaine

Usages des métaphores en éducation
À PARAÎTRE
Processus émotionnels en situation d’apprentissage
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La flexibilité cognitive
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Le raisonnement
À PARAÎTRE
Approches sémiotiques en didactique des sciences
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Recherches en didactique de l’évolution
À PARAÎTRE
Éducation à la citoyenneté
À PARAÎTRE
Les politiques internationales d’éducation prioritaire
À PARAÎTRE
Sélection des étudiants au niveau international
À PARAÎTRE
L’accessibilité ou la réinvention de l’école
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Le bien-être des enfants à l’école
À PARAÎTRE
Fabrication des professions, production des professionnalités et montée des professionnalismes
À PARAÎTRE
Analyse des données de l’apprentissage
À PARAÎTRE
Apprentissage adaptatif
À PARAÎTRE
Apprentissage instrumenté de l’informatique
À PARAÎTRE
IHM avancé pour l’éducation
À PARAÎTRE
Les outils auteurs en éducation
À PARAÎTRE

Thèmes dans ce domaine

Autre(s) domaine(s)