De nature pluridisciplinaire par essence, l’éducation, tant la formation initiale que la formation tout au long de la vie, est le socle indispensable d’une société démocratique. C’est un domaine en profonde évolution, d’une part par les avancées de la science (en particulier avec l’arrivée du numérique) d’autre part par les évolutions sociétales (en autres la demande d’interactivité croissante des nouvelles générations). Les ouvrages SCIENCES abordent tous les aspects de ce vaste champ, les avancées récentes sur la connaissance de la cognition humaine et des processus d’apprentissage, la didactique des disciplines, les questions sociétales (inégalités scolaires, intégration des personnes avec handicap, etc.), et enfin le numérique qui impacte l’ensemble du domaine.

Ouvrages dans ce domaine

La flexibilité cognitive
En savoir +

Fonctions exécutives et apprentissage
À PARAÎTRE
Les processus de compréhension
À PARAÎTRE
Processus émotionnels dans les apprentissages
À PARAÎTRE
Le raisonnement
À PARAÎTRE
Le transfert d’apprentissage
À PARAÎTRE
Approches sémiotiques en didactique des sciences
À PARAÎTRE
Fondements de la recherche en didactique des sciences
À PARAÎTRE
L’évolution du vivant : enseignement, apprentissage et formation
À PARAÎTRE
L’accessibilité ou la réinvention de l’école
En savoir +

Le bien-être des enfants à l’école
À PARAÎTRE
Fabrication des professions, production des professionnalités et montée des professionnalismes
À PARAÎTRE
Analyse des données de l’apprentissage
À PARAÎTRE
Apprentissage adaptatif
À PARAÎTRE
Apprentissage instrumenté de l’informatique
À PARAÎTRE
IHM avancé pour l’éducation
À PARAÎTRE
Les outils auteurs en éducation
À PARAÎTRE

Thèmes dans ce domaine

Autre(s) domaine(s)