244 pages - janvier 2020
ISBN papier : 9781784056544
ISBN ebook : 9781784066543
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Territorialisation de l’éducation revisite de façon inédite et novatrice les nombreuses interactions qui se sont progressivement développées au fil de l’histoire récente, comme plus ancienne, entre territoires-territorialités d’une part et écoles-éducations d’autre part.

S’appuyant essentiellement sur des recherches empiriques originales, l’ouvrage contribue par l’approfondissement, la caractérisation et la spécification des différentes interactions abordées à travers divers types de contexte, à améliorer la compréhension des concepts multifactoriels de territoire et de territorialité qui ne sont pas sans influer sur l’éducation et la formation.

La territorialité constitue un important facteur d’inégalités éducatives qui est encore trop souvent méconnu des sciences de l’éducation et de la formation, particulièrement en matière de projets, de souhaits et de choix d’orientation scolaire et professionnelle.

Partie 1. Inscrire géographiquement, historiquement  et symboliquement l’éducation dans le territorial ?
Partie 2. Territorialisation des formations des enseignants, des enseignements et des apprentissages ?
Partie 3. Différencier les publics en fonction des évolutions des dimensions territoriales ?
Partie 4. Déterritorialisation des représentations sociales du territorial et du scolaire liées aux usages du numérique ?

Pierre Champollion

Pierre Champollion est membre du laboratoire ECP des universités de Lyon 2 et Saint-Étienne et chercheur associé au laboratoire ESO-Caen de l’université de Caen. Il préside l’Observatoire éducation et territoires.


Préface et Introduction Table des matières